由經營者購買IC卡飲水機、飲用水及水桶、飲水卡、管理機、奧運杯等。水卡以每張10元直接賣給學生而不再回收（有些學?？梢钥紤]按每張10元押金提供給學生，以后退卡時退回押金）、飲水費用10元賣給學生，10元飲水費用完后可以反復往飲水卡上充值。杯以每個3塊錢買給學生飲水之用。飲用水通過水卡飲水機自動銷售（實現自動售水的功能），學生以每杯（每杯建議容量為150ML）0.10元進行飲水消費，一般每天只需喝5杯水（即：750ML）即能滿足實際飲水需求，每個月按22天計算的話，則每個月學生一般只須花費11元的飲水費用，而且隨時都可以飲用。這樣，學生喝水難這一個社會大難題即可迎刃而解。

    由于經營者派有專人管理，保證每臺飲水機每隔一個月即用飲水機臭氧消毒機消毒一次，并且每天都對飲水機進行監督、清潔，保證學生能喝上真正干凈的飲用水。這個具體情況，可以通過開家長會的形式讓家長們親眼目睹，以使家長們放心自己的孩子真的能喝上干凈的飲用水，從而結束帶水壺上學的歷史。

    針對學校而言：由于管理機每個月都能將具體的銷售情況詳細的紀錄下來，經營者可以從管理機上查詢出來，供經營者和學校領導參閱。為了讓辛勤的教師喝上免費的飲用水，經營者在各個教研室也可裝上IC卡飲水機，每個月每位老師可以免費可以充值10元錢，直接在教室或是教研室里刷卡飲用。

    按一個擁有3500人的學生的學校來計算，大約有教職工200人左右，每個月經營者要花費200 X 10.00=2000.00元；按每個班60人計算，應有59個班級，每個班級安裝一臺飲水機，考慮給教師安裝11臺左右，每一臺飲水機每一天的耗電量為1度，每度按0.80元計算電費，則每個月（按22天計算）需耗電費：70 x 22 x1 x0.80=1232元，經營者就不要交納電費，而且還還利給學校768元；同時，學校取消了電開水器和鍋爐，節省了燒開水工人的工資，而且讓教職員工都喝上甘甜的飲用水，大大改善了整個學校的辦學環境和對外形象，真正利用好了社會的資源。

    對經營者而言：學校免費提供了經營場地，而且不收租金。所提供的飲水設備等投資的所有權歸經營所有，萬一退出這個學校，用這些設備，到另外一個學校還是可以照樣經營，這樣基本上沒有什么風險可言。