這里結(jié)合我在“北京市中小學(xué)學(xué)生卡”項(xiàng)目中的實(shí)際工作和在校的學(xué)習(xí)，就一些相關(guān)中小學(xué)校園“一卡通”建設(shè)中問(wèn)題的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)和大家交流。

　　中小校園“一卡通”建設(shè)目標(biāo)

　　校園“一卡通”是以IC卡為信息載體的適用于校園管理和消費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)。它取代了學(xué)校管理和生活中所使用的各種個(gè)人證件和現(xiàn)金支付手段。校園“一卡通”建設(shè)目標(biāo)是提高學(xué)校和教育部門的管理水平，方便學(xué)生的學(xué)校生活，將現(xiàn)代化科技理念融入學(xué)生的日常生活，服務(wù)校園教育教學(xué)。

　　中小校園“一卡通”可實(shí)現(xiàn)的功能

　　1　教育應(yīng)用

　　(1)身份驗(yàn)證

　　作為教育行政管理基本應(yīng)用，校園IC卡可代替?zhèn)鹘y(tǒng)學(xué)生證;同時(shí)，還可在校內(nèi)外作為全市統(tǒng)一的電子身份證明，在科技館、美術(shù)館、少年宮等課外活動(dòng)場(chǎng)所使用。

　　(2)學(xué)籍管理

　　校園IC卡內(nèi)存儲(chǔ)可讀寫的學(xué)生基本信息、學(xué)籍信息。家長(zhǎng)借助簡(jiǎn)易的瀏覽器具可以隨時(shí)查閱，代替了成績(jī)單;教師可以通過(guò)校園IC卡管理學(xué)生學(xué)籍，從而實(shí)現(xiàn)電子學(xué)籍管理。

　　(3)其他教育應(yīng)用

　　考試管理、教育證書存儲(chǔ)管理、校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證、遠(yuǎn)程訪問(wèn)注冊(cè)等。

　　2　校園“一卡通”應(yīng)用

　　(1)圖書管理

　　利用校園IC卡可實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書出入、借閱進(jìn)行管理，圖書管理系統(tǒng)可自動(dòng)識(shí)別借閱者身份，有效提高圖書借閱管理的運(yùn)作效率，并可隨時(shí)對(duì)圖書庫(kù)進(jìn)行查詢、統(tǒng)計(jì)等。

　　(2)機(jī)房計(jì)費(fèi)管理

　　機(jī)房管理系統(tǒng)通過(guò)校園IC卡可以實(shí)現(xiàn)無(wú)人值守上機(jī)管理、計(jì)費(fèi)，可記錄學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的時(shí)間、根據(jù)實(shí)際情況自主設(shè)定收費(fèi)模式，實(shí)現(xiàn)真正的機(jī)房自動(dòng)管理。同時(shí)，學(xué)校的機(jī)房、多媒體教室、視聽中心等都可改成開放式，便于學(xué)生使用，使這些寶貴的資源更好地為素質(zhì)教育服務(wù)。

　　(3)售餐收費(fèi)管理

　　在校內(nèi)食堂、小賣部等消費(fèi)場(chǎng)所用校園IC卡進(jìn)行消費(fèi)管理是校園IC卡的重要功能。食堂向就餐人員發(fā)放校園IC卡代替錢票，就餐時(shí)