校園一卡通怎樣才能暢通
文章出處:http://5052h112.com 作者:中國教育和科研計算機網網絡中心 人氣: 發表時間:2008年09月10日
自從對外經濟貿易大學建設了“校園一卡通”項目之后,該校外語學院學生小李的口袋里就再也不放錢包了,取而代之的是一張小小的卡片——校園卡?,F在,他每天可以用這張卡去食堂吃飯、閱覽室借書、浴室洗澡、機房上機上網……就是去學校小賣部買瓶牛奶,也能刷卡消費。小李說,在學校里,不管是學習還是生活,這張卡已經不可或缺了。
校園卡系統是高校數字化校園建設的重要組成部分,近幾年一直受到各高校的關注與重視。在日前舉行的全國高校“校園一卡通系統”建設研討會上,眾多高校主管校園網絡建設的負責人以及專家紛紛指出,“校園一卡通”為高校管理實現信息化、網絡化、自動化,提高工作質量與服務質量,提高管理效率與管理效益,特別是為規范和維護學校內部的經濟行為與經濟秩序,提供了有效的一種途徑與模式。
合理的定位是校園卡系統建設成功的先決條件,校園卡系統要達到什么樣的目標,具體實現什么樣的功能,這個定位將在很大程度上決定校園卡系統的建設效果和擴展空間,這已經是眾多高校的共識。
中國人民大學校園卡管理中心主任劉景一對記者說,人大校園卡的實施,經歷了三年的醞釀、一年多的市場調研,在初期的建設論證中就明確了實現目標:首先改善校園諸多管理層面的工作條件,提高工作效率,減少人工成本,降低各種損耗,進而提供輔助決策分析,加強信息交流,體現人性化管理。因此,人大校園卡系統在未來的發展中,“進”可以形成功能強大的卡應用系統;借助形成的穩定網絡系統,“退”可實現無“卡”應用。
中南大學校園卡管理辦公室主任武坤表示,目前高校的校園卡系統建設的基本模式是由銀行投資、專業公司進行建設。為了能夠從根本上確保學校、銀行和承建公司三方達到共贏,學校在立項之初就提出了“以我為主、服務為本、銀校合作、共同受益”的項目建設原則,明確確立在建設的整個過程中要以學校為主導,以是否能夠最好地為師生員工提供良好的服務為根本,使銀行和學校都能夠在優質合作的基礎上達到共同受益的目標。
使“校園一卡通”符合高校實際需求,具有方便性、實用性和高效性的服務與管理功能,是數字化校園優越性的最真實的體現,也是其最直接最有效的發揮綜合經濟效益與社會效益的重要載體。
校園卡為何能受到如此青睞?北京大學學生徐靜毅對記者說,主要是因為方便。在沒有校園卡之前,她每天都要隨身攜帶一大堆卡片和證件,比如飯卡、儲蓄卡、上機卡、學生證、圖書證等等,當然還有現金,麻煩不說,不小心還會丟失,而校園卡不僅能作為“電子錢包”,實現飯卡、儲蓄卡的功能,卡的表面還印有持卡人的照片、姓名和所在院系,在卡內的芯片中也存儲了個人信息,還可以充當進門卡、圖書卡。
據了解,對外經濟貿易大學的校園卡在公共浴室的應用上已經實現全程自動化,洗浴者直接持校園卡,在校內12個開放公共浴室中,任意選擇某個浴室中的一個或多個噴頭洗浴,洗完直接離開浴室,系統自動匯集計算應繳費用金額,并自動扣收。該卡還具有原創性的數碼人像采集與綜合應用功能,特點和優勢是實現了“校內一次采集,內外多方共享”,很適合高校使用。該校財務處副處長黃潮發認為,要重視優化校園卡系統核心基礎平臺的綜合性能和相關業務流程,特別是柔和性和拓展性,這是開發各項實際應用的基礎,同時,高度關注硬件與軟件之間的相互適應性,它關系到系統的穩定性、安全性和高效性。
蘭州大學網絡中心副主任李學軍介紹,該校的校園卡管理系統由學校獨立研制開發,這個系統是一個完全基于校園網的、集學校管理與金融服務于一體的多功能卡式應用管理系統,校園卡采用統一標準編碼,個人編碼終生唯一,作為校內唯一的電子身份,校園卡系統規范了原有各類卡式管理系統。
校園卡系統的未來發展還可能出現危機。有關專家指出,學校的各個業務部門在校園卡建設的實踐中一定要多溝通,充分理解彼此的需求,滿足實際工作需要。
南京醫科大學財務處處長丁新農表示,校園卡工程決不是某個部門的事情,某個部門也無法把如此龐大的工程獨立完成,需要學校領導大力宣傳,讓各部門通過多種方式參與進來,感受到切身的利益,發揮各自的管理作用。
“在網絡鋪設方面,要采取專網和校園網相結合的方式,對于食堂、開水房、浴室等數據量、人流量非常大的部分,采用直接鋪設光纜的辦法,對于超市、體育館等,應借用現有校園網的資源,這就需要有關部門各盡所能,各盡其責,使校園卡管理部門真正做到名副其實的管理?!蔽靼搽娮涌萍即髮W校辦信息科高級工程師張玉振說。
“如果校園卡的身份認證功能得不到深入的應用,該系統有可能會成為一個新的‘信息孤島’,孤立于整個校園網絡系統之外,成為學校信息化基礎建設的阻礙?!蔽錆h理工大學網絡信息中心副主任潘利群對記者說,“在搞校園卡的同時,學校必須建設全校統一的數據中心,它是未來數字化校園必備的基礎安全體系,將校園卡系統與各個職能部門的現有信息系統結合起來,使身份識別功能得以充分發揮,最后要在統一的數據中心的架構下逐步改造各個應用系統,形成最終的數字化校園目標?!?/P>